Newsletter Recherche – n°11 – 01/2021

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La place du handicap au sein de l’institution scolaire : une recherche menée par l’université de Poitiers récompensée au Trophée Handicap Recherche 2020

Interroger les conditions d’inclusion scolaire et sociale des enfants handicapés, c’est le projet de recherche d’Hugo Dupont, lauréat du Trophée Handicap Recherche 2020. Hugo Dupont est maître de conférences en sociologie à l’université de Poitiers, chercheur au sein du Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO) et enseignant à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) de l’académie de Poitiers. Il a obtenu le Trophée Handicap Recherche 2020 pour son projet « La déségrégation des enfants handicapés. Vers une désinstitutionnalisation du handicap ? ».

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Une doctorante étudie la police administrative

Romane Mondonnet est l’une des 800 doctorantes que compte l’université de Poitiers. En troisième année de thèse à l’institut de Droit public elle nous présente son sujet de recherche sur l'évolution contemporaine de la police administrative et son travail au sein du laboratoire.

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Les intellectuels en Nouvelle-Aquitaine : les scientifiques de l’université de Poitiers vous en disent plus dans le numéro d’hivers de l’Actualité Nouvelle-Aquitaine

A l'occasion de la sortie du numéro 130 de la revue L'Actualité Nouvelle-Aquitaine, les chercheurs de l'université de Poitiers se sont prêtés au jeu de la transmission scientifique sur la thématique des intellectuels en Nouvelle-Aquitaine. Cette revue de culture scientifique est éditée par l’Espace Mendès France.

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Les inégalités scolaires sous le prisme de la psychologie sociale

Ancien étudiant à l’université de Poitiers, Sébastien Goudeau est aujourd’hui maître de conférences en psychologie. Après six ans d’expérience de professeur des écoles, il a suivi un master et soutenu une thèse en psychologie sociale sur la question de la reproduction des inégalités scolaires. Revenu enseigner à Poitiers après quelques années à l’université Paris Descartes, ce professeur poitevin a fait des inégalités scolaires son sujet de prédilection. Membre du laboratoire CeRCA et plus particulièrement de l’équipe « Cognition sociale », Sébastien Goudeau étudie l'impact des situations et des contextes sur les apprentissages et les inégalités. Cet intérêt pour les inégalités scolaires est venu d’un paradoxe qu’il a constaté : la conscience chez les enseignants des inégalités scolaires et la persistance de certaines méthodes accentuant ces inégalités. Depuis sa thèse, il étudie ces questions-là et en a fait un livre, qu’il présente aujourd’hui, Comment l'école reproduit-elle les inégalités ?

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Quand les mécaniciens de l'institut Pprime font sauter un verrou technologique !

Thierry Paillat (professeur) et Paul Leblanc (maître de conférences) appartiennent à l’équipe ÉlectroFluidoDynamique du laboratoire Pprime et encadrent le travail de thèse de Gad Rincon Mozo. Ils développent un projet de recherche autour des phénomènes de génération et de création de charges électriques aux interfaces solide-liquide et s’apprêtent à publier un article au titre prometteur dans une très prestigieuse revue : Mesure du profil local du potentiel électrique à l’interface solide-liquide induit par le phénomène d’électrisation par écoulement par une méthode capacitive [1].

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