Recruter, accueillir et intégrer sans discriminer. Guide des bonnes pratiques, MESRI et MENJS, 2022.

Pour une communication publique sans stéréotype de sexe Guide pratique,  Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes, 2016.

Etat des lieux (données issues de l’annuaire 2020 – 2021)

Les femmes représentant 51,5% de la population française, l’égalité réelle serait de retrouver un pourcentage proche dans l’ensemble des secteurs de l’état des lieux. Dès qu’on s’éloigne de ce pourcentage, on peut estimer qu’on est dans une situation de disparité, qu’il s’agit de rétablir afin d’œuvrer à l’égalité.

A l’université de Poitiers, comme au niveau national, quelques points sensibles seront l’objet d’une attention privilégiée, comme le montrent les graphiques et tableaux ci-dessous.

Au niveau des étudiant.e.s

• Favoriser la mixité dans certaines disciplines, fortement féminisées ou masculinisées.
• Favoriser la poursuite d’études des étudiantes, car elles sont 58,3 % en licence et 45,9 % en doctorat

Les femmes majoritairement présentes …
Sur les 29 516 étudiantes et étudiants inscrits en 2020-2021, 16 714 sont des femmes. Elles représentent 56,6 % de la population étudiante de l’Université.

Dans l’ensemble des domaines de formation … 
Elles sont majoritaires dans tous les domaines de formation (jusqu’à 74,4 % en arts, lettres et langues) excepté en sciences, technologies, santé où elles représentent 37,5 % des inscrits.

Mais inégalement réparties selon les niveaux de formation …
Elles sont également majoritaires sur la plupart des niveaux de formation, et plus particulièrement dans les formations liées à l’enseignement (70,8 % de femmes en MEEF, 67,3  % dans les DU Formation adaptée).  Elles sont en revanche minoritaires en DUT (aujourd’hui B.U.T.) et licence professionnelle (respectivement 33,4 % et 38,8 %) ainsi que dans les formations d’Ingénieurs (39,6 %) et parmi les doctorants (45,5 %).

Répartition des étudiants selon le genre et le domaine de formation

Caractéristiques des étudiants inscrits à l’UP en 2020-20221

Répartition des étudiants selon le genre et le niveau de formation

Au niveau des personnels administratifs et techniques (titulaires)

• Favoriser la mixité dans les BAPs : les BAPs à forte concentration masculine sont les BAPs scientifiques et techniques (C, E, F, G) et les BAPs plus administratives sont à dominante féminine.
• Eviter le plafond de verre qui fait passer la proportion des femmes de 72,4 % pour les catégories C à 45,2 % de catégories A (58,7 % de catégories B).

Parmi les personnels BIATSS, les femmes sont largement majoritaires, puisqu’elles représentent 61,9 % des titulaires et contractuels. Les BIATSS se répartissent de la manière suivante, dans les trois catégories de la fonction publique.

BIATSS (2020) selon la catégorie

Les effectifs des BIATSS se distribuent de façon dégressive de la catégorie C à la catégorie A. Pourtant, la répartition des hommes et des femmes ne suit pas strictement ce schéma. En effet, si les femmes se situent d’abord en catégorie C (avec 310), puis en catégorie B (149), et enfin en catégorie A (99), les hommes, pour leur part, se situent d’abord en catégorie A (avec 120), puis en catégorie C (118), et enfin en catégorie B (105).

On relève une ségrégation verticale, entres les catégories A, B et C.
Et il convient aussi de lutter contre une ségrégation horizontale, qui consiste en une répartition femmes – hommes selon les BAPs (selon une logique similaire à celle des EC) : les BAPs à forte concentration masculine sont les BAPs scientifiques et techniques (C, E, F, G) et les BAPs plus administratives sont à dominante féminine.

Au niveau des enseignant.e.s et enseignant.e.s chercheur.se.s (titulaires)

• Favoriser la mixité dans certaines disciplines, fortement féminisées ou masculinisées.
• Favoriser le passage du statut de maîtresse de conférence à professeure d’université pour atténuer l’écart entre le fait que les femmes représentent 43,2 % des maîtresses de conférences (MCF + MCPH) et 23,5 % des professeur.e.s d’université (PR + PUPH)
• Favoriser les avancements de grade et les obtentions de primes, de CRCT et de délégations chez les femmes (notamment en travaillant sur le raisons des faiblesses des demandes)

Parmi, les enseignant.e.s-chercheur.se.s titulaires à l’université de Poitiers, les hommes sont majoritaires, représentant 60,5 % d’entre eux ou elles. La part des femmes diminue à mesure de la progression dans la hiérarchie des grades. C’est aussi visible avec les non-titulaires qui offrent une répartition plus équilibrée.

Part des femmes et hommes à l’université de Poitiers (décembre 2020)

Répartition des enseignants titulaires par composante