Les technologies innovantes au service de la pédagogie
Conscient du contexte culturel, imprégné de numérique, dans lequel évoluent ses étudiants, l’Université de Poitiers a très tôt intégré les nouvelles technologies par la mise à disposition d’outils numériques spécifiques mais aussi par la construction d’une pédagogie innovante autour de ces outils. Objectifs : améliorer l’efficacité des activités d’apprentissage et contribuer à l'éducation aux médias numériques des étudiants.
Si l’Université de Poitiers trouve ses origines en 1431, elle a su évoluer avec son temps et offre aujourd’hui l’image d’une université pleinement ancrée dans le 21e siècle ayant su tenir compte des opportunités offertes par les technologies de l’information et de la communication.
Un virage numérique opéré très tôt qui a permis de mobiliser des moyens et des compétences afin d’offrir des outils innovants contribuant à une pédagogie efficace et dynamique adaptée aux attentes des étudiants.
Un virage numérique opéré très tôt qui a permis de mobiliser des moyens et des compétences afin d’offrir des outils innovants contribuant à une pédagogie efficace et dynamique adaptée aux attentes des étudiants.
Un environnement numérique de travail
Outre la possibilité de se connecter au très haut débit, l’université a créé des plateformes pédagogiques, comme UPdago, qui sont de véritables boîtes à outils numériques. Les étudiants ont notamment accès à :
près de 30 000 ressources documentaires,
- des cours en ligne (75 % des étudiants bénéficient de cours en ligne),
- des compléments aux cours en présentiel,
- la possibilité d’interagir avec les enseignants,
- des tests en ligne par le biais de quizz,
- la participation à des forums,
- des podcast de cours enregistrés sur support vidéo (l’université compte 5 amphis équipés de captation automatique)
- la WebTV de l’Université de Poitiers traitant de sujets sur la formation, la recherche, l’insertion professionnelle…
Des plateformes spécifiques ont également été conçues dans une logique d’éducation aux médias numériques. C’est le cas de la plateforme C2i (certificat informatique et internet), par exemple.
PARé : une pédagogique innovante faisant la part belle aux nouvelles technologies
L’innovation se traduit aussi dans une nouvelle approche pédagogique. Dans le cadre du projet PARé, « PARcours Réussite »*, l’Université de Poitiers souhaite proposer de nouvelles modalités de formation où l’étudiant sera davantage acteur. Ce qui se traduira par un appui à la formation des enseignants en matière d’ingénierie, de e-learning, d’approche de la réussite…, mais aussi par une introduction plus conséquente des nouvelles technologies innovantes dans les formations (visioconférences interactives, accompagnement et suivi personnalisé des étudiants par le biais d’internet…).
* Le projet PARé, s’inscrit dans le cadre d’un appel à projet national intitulé IDEFI (Initiatives d’excellence en formation innovante).
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